您的位置:首页 >陶瓷 >

陈丹青谈绘画「画家成名之路」

时间:2022-12-27 19:49:28 来源:华鼎收藏

大家好,陈丹青谈绘画「画家成名之路」很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

陈丹青,1953年生,毕业于中央美术学院。艺术家、作家、文艺评论家。陈丹青成长于艺术世家,他的母亲毕业于中央美院,祖父是共和国国徽设计者,深受家庭熏陶,他走上了绘画这条道路。16岁时文革被流放到农村,在水深火热的生活中仍然坚持练习绘画。在这期间创作了连环画《边防线上》《维佳的操行》,油画《泪水洒满丰收田》等等,并入选“全军美展”“全国美展”。在当时产生了一定影响,已是颇有名气的“知青画家”。


1976年,陈丹青被当作人才借调到西藏搞创作,首次进藏。西藏对陈丹青有着决定性的影响,一是他找到了“文革”当中的一个特殊的题材——少数民族的题材,也为后来的1980年二次进藏创作《西藏组画》奠定了基础。陈丹青早期的代表作品,大型油画《泪水洒满丰收田》以及《进军西藏》诞生,并于1977年分别入选“全国美展”、“全军美展”。


1978年,陈丹青以专业第一名的成绩破格进入中央美术学院油画研究生班,系统地学习油画,1980年陈丹青为准备毕业作品,二次进藏体验生活,与西藏的缘分也成就了他,在这期间创作了七幅油画以及一沓速写,七幅油画分别为:《母与子》《牧羊人》《朝圣》《进城之一》《进城之二》《洗头》《康巴汉子》。后来被约定俗成地统称为《西藏组画》,该作品被誉为具有划时代意义的现实主义经典之作。陈丹青也因此成为了中国艺术界巅峰人物,而此时陈丹青只有25岁,《西藏组画》持续获得广泛的关注、评论、研究,并蜚声海内外。《西藏组图》在特殊的历史时代,摒弃了政治主题的绘画主流,而是将绘画题材专注于身边的普通人物的真实生活,蕴含了一种人文精神,在那样的一个时代有着深远的影响。


1980年,陈丹青毕业留校任教,1982年,按捺不住对西方艺术的追本溯源,从中央美术学院辞职,移居美国。1983年,陈丹青的举办画展,成为中国当代画家第一位在美国举办个展的画家,他也取得了相当的艺术成就,之后不断地实践创新,他也进行了新的艺术表现方式,作大型并置系列,取得了不错的成绩。之后又做了一组15米长、两米高的十联画《静物》,这组作品中的9个画面,也成为了各种画册中的当代装置艺术。


2000年后回国后在中央美院任教,他带着学生去写生临摹,摒弃当时流行的依赖照片绘画的方式,2004年,因为认同当时的教育体质,遂从中央美术学院辞职,这也引发了社会对教育体质的关注。他的特立独行再次引发关注。


陈丹青绘画的风格追求还原本真,艺术评论家郎绍君道:“过去看了《西藏组画》觉得有点不可思议,看了他70年代的写生,感到完全是顺理成章,水到渠成的事情——我甚至觉得,他那些写生之作更有感性魅力,更生动耐看。陈丹青在70年代的大部分肖像、构图和创作,虽说出自“文革”或准文革时代,却没有或极少文革美术的”红、光、亮”和一本正经的做姿做态。这使我很惊异,因为这现象在当时是很少见的。他是凭着什么做到这一点的,我尚不清楚。但前面二条即天分和真诚的激情,应该也是原有的一部分。即他当时作画,主要不是出于迎合领导的指示。而是产生于内在艺术冲动,因此那表现来得自然,而没有掺进更多工具论的、风格化的、概念化的东西。”


画家、教授冯法祀说道:“陈丹青的画令人爱看,耐人寻味,是用他的高超的写实手法,真实地表现了浓厚的生活气息,达到令人看不厌的境地。”

画家、教授孙景波说:“对于美术界而言,1980年盛夏,是陈丹青的舆论热季,在研究生毕业画展中.他呈示出七件描绘藏族生活的油画,以其令人信服的真实形象,以其平实含蓄的画意,深深引起同行们的“绘画与生活”的反思,画展研讨会上,《西藏组画》被誉为“现实主义”的“还原”,而获得普遍肯定时,他却答道:“我并不愿把这些画抬高到“高于生活”的种种“主义”中去。我画的,只是眼前平凡的生活、原原本本的一些男人和女人们……”。这一席语气谦卑的告白,正是日后国内画坛”生活流”创作最早的宣言。”


陈丹青的作品被中国革命军事博物馆、江苏省美术馆、中国美术馆、中央美术学院、美国哈佛大学,欧洲、美洲、亚洲数十家机构、藏家收藏。他也多次受邀到国内外大学进行演讲,陈丹青曾8次登上胡润中国艺术榜,胡润前10名最贵的在世艺术家作品排行榜中,以《西藏组图牧羊人》1.61亿成交价位列第二位。他的艺术成就也是有目共睹的。


陈丹青是一个特立独行,爱好讲真话的艺术家,他经常对现实提出质疑,进行犀利的批判,他经常语出惊人,喜欢他的人称他为“当代鲁迅”,但黑他的也大有人在,每个人的阅历与思考的方式不同,有争论很正常。艺术成就是不会被磨灭的,价格也是价值的体现,至今在艺术界仍存在着“陈丹青情节”。




郑重声明:文章仅代表原作者观点,不代表本站立场;如有侵权、违规,可直接反馈本站,我们将会作修改或删除处理。