书画收藏：蒲松龄画像印章之谜
大家好，舞蹈编创的过程「舞蹈编排作品过程」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
第20期 全国舞蹈教师创编与美育研修班
主办单位：北京舞蹈学院继续教育学院
承办单位：魅力校园
11月18日——23日
舞蹈专家 精彩授课
空军蓝天幼儿艺术团编导
历届央视春晚
少儿歌舞节目导演
授课主题《幼儿舞蹈的特点及创排经验分享》
舞蹈是人类情绪自然的表达，通过身体不同部分的韵律和动作表达不同的情感意思。无论是哪种舞蹈的编排，都要注重情感的表达。
由于成人与儿童本质的区别，儿童舞蹈作品与成人舞蹈作品在选材、肢体动作的选择和提炼有所不同。而在编排技法、艺术设计、结构方式上则是相同的。
1.选材
选材是舞蹈编排中的第一个困难。选材一定要来源于孩子生活中的点点滴滴，用孩子的角度去考虑孩子的世界，舞蹈的题材一定要深入浅出。以思想性为主，同时和艺术品质完美结合。
2.构思
构思则要对素材进行提炼加工，放大和完善思想点，最终呈现在舞台上的一种行为方式。赵导建议老师们平时要多积累素材，多看多学。
3.结构
结构简单来说是舞蹈的段落和形成，根据主题需要选择编排结构（ABA或ABC），掌握好节目的节奏感就可以将节目结构调整好，运用“起承转合”“快慢高低”将激情澎湃和娓娓道来完美融合。
4.音乐
音乐是舞蹈的灵魂和韵律，会给观众最直接的感受，要和舞蹈的思想与结构相吻合。
5.编排
编排分为队形画面的编排和动作的编排，队形的编排是为作品的精彩呈现服务的。什么时候该欢快，什么时候该优美，只有舒缓和欢快能完美搭配，动作的设计、适时的变化，才能将节目打造的更加精彩。
6.修改与自我完善
在创作完作品后，老师们需要跳出角色，从旁观者的角度去发现问题，修改完善。作为优秀舞蹈编导，一定要具备鉴赏能力，要有发现美的眼睛，清楚分辨作品的好坏，对自己的作品有着正确的评价。
赵导就老师们提出的少儿舞蹈编排的内容、选材、主题创作构思、队形变换等问题一一解答，帮助老师们深化了对上述6个步骤的理解，老师们纷纷表示获益匪浅。之后他以《猫鼠之夜》、《我的梦娃我的梦》等舞蹈作品，带领老师们从选材、主题、音乐到结构深入分析鉴赏。
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