一节精彩的音乐课「一节课的亮点」

大家好，一节精彩的音乐课「一节课的亮点」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

魏楠楠在音乐第一课视频中教唱《一起向未来》

文 | 陈茴茴

出于疫情防控的考虑，天津市中小学校开学第一周以网络授课形式开启。作为学校音乐教研组组长，天津市滨海新区新北第二小学音乐教师魏楠楠带领教研组卢玉敏、邓佳男、刘彦茹几位老师通过网络教研、集体备课等构思准备，以艺术实践课程的形式，为全校师生讲授了一节别出心裁的开学第一课。

一起向未来

2022年的寒假对于天津市的老师和孩子们来说是一个不寻常的假期——寒假里有我们最重要的传统节日春节，今年又恰逢冬奥会在北京召开，此前天津还遭遇了一波本土疫情，老师孩子们不仅提前一周放假，并且大多数时间都只能居家。在经历了种种困难后，今年春季学期的第一节课，魏楠楠和组里的各位老师都产生了把这些经历融入这节面对全校师生的“音乐第一课”的想法，和大家共同回顾这个假期难忘、激动的情感体验。

在这节课的导入部分，魏楠楠选取了许多喜庆的欢度春节、阖家团圆的春节视频素材，引导孩子和老师一起回味春节的喜悦。魏楠楠表示，今年春节和往年春节不一样，由于疫情不断侵扰，在欢度佳节的同时，每个人似乎也增添了些许担心。在这次抗击疫情期间，天津市的人民教师冲在抗“疫”第一线，她所在学校每一位教师全程参与了5次核酸大筛，担任志愿者的老师们得到大家的好评，都说：“教师来协助核酸检测，都不用培训，无论是输机、入户检测，还是下沉社区各种工作信手拈来。”身为志愿者，魏楠楠也把这次经历的感受在课程中与孩子们分享，希望孩子们在疫情特殊时期可以体会到人们抵抗疫情的决心、战胜一切困难的信心，并时刻保持一颗感恩的心。

寒假期间恰逢北京2022年冬奥会召开，老师们制作这节课时特意加入了相关视频，带领学生回顾冬奥开幕式的精彩片段，培养孩子的爱国情怀和民族自豪感。在春节、抗“疫”、冬奥三个板块的引导下，课程引入本届冬奥会主题歌《一起向未来》，通过教唱这首作品融入了音乐课相关的音乐基础知识和技能。

集体教研好机会

由于开学第一周是网络授课，为了更好地让孩子们通过网课形式获得丰富、灵活的音乐审美体验，天津市滨海新区新北第二小学要求音乐教研组以组为单位，每天早上10：00学生大课间时间进行集体备课。魏楠楠说，开学第一周时间里，组里老师集体备课5次，集体教研两次。在针对开学第一课的集体教研和备课中，主要解决两个问题：一个是围绕如何借助信息技术，如何搜集更生动和有意义的视频、图片等多媒体材料，辅助上好开学第一课;一个是如何引导学生更好地结合自己的亲身体验感悟，用心聆听课程中的音乐，真正走入音乐。

音乐教研组的魏楠楠、卢玉敏、邓佳男、刘彦茹四位老师为了把冬奥主题曲《一起向未来》教给学生们，唱好、表演好，并体现奥运精神，在集体教研和集体备课过程中下了不少功夫。四位音乐教师按照各自擅长的专业先进行分别备课，魏楠楠负责教唱歌曲《一起向未来》，卢玉敏负责奥运精神宣传和歌曲《一起向未来》的介绍和创作背景的解说，邓佳男运用舞蹈特长负责编排《一起向未来》的舞蹈。老师们分工合作，设计编排自己负责的微课，再从三个板块的导课铺垫之下，引出要学习的冬奥歌曲《一起向未来》。所有的微课经由刘艳茹剪辑、编辑、合成，最后在全校播出。

魏楠楠介绍，《一起向未来》这首歌曲的难点是节奏，她借用线和点的图形直观、生动、形象地展现，孩子们可以在点与线的游戏中自然学会歌曲。英文部分，放慢语速带领学生按照节奏读歌词，结合前边的4/4拍律动，轻松愉快学习歌曲《一起向未来》。在歌唱教学中，她借助信息技术，运用各种视频编辑软件，做了画中画效果，以歌手易烊千玺演唱的《一起向未来》版本为基础，带领学生从感受歌曲节拍入手，借用了拍手、拍肩、拍桌子等创新形式引导学生感受4/4拍的律动，为学习歌曲打下基础。

邓佳楠结合小学生的年龄特点编排的《一起向未来》舞蹈动作，编创简单且富有律动感，同时也使用最新的视频编辑软件，为舞蹈动作加了许多特效。学生们在学唱歌曲的基础上跟随老师学习舞蹈《一起向未来》，载歌载舞，乐在其中，也为网课形式的音乐第一课增添了更多灵动的特点。

是音乐课，也是美育课

魏楠楠表示，这节别出心裁的开学第一课，不仅带给孩子们音乐课的满满收获，也是一节艺术实践课程和思政课完美结合的成功案例。课后，学校的学生以班为单位，上传了许多孩子们学唱、学跳的精彩表演片段，孩子们还谈了许多自己的感受，其中包括对春节、抗击疫情、观看冬奥会过程的感受，大家在《一起向未来》的歌声中感受到了一种力量，对于新学期也充满了希望，家长、学生、学校都对这节音乐第一课反馈良好。与此同时，这节课也得到了滨海新区塘沽教研室、音乐教研员的好评，计划将孩子和家长的好评反馈编辑到课程视频中，将这节课在区教育中心的公众号上再次推广。

假期在抗击疫情第一线担任志愿者的经历，让魏楠楠有了许多深刻感受。开学回到音乐教师岗位时，她觉得现实生活中的点滴都可以作为美育的内容，而音乐会是一个很好的载体。她希望通过自己的教学工作，用音乐课为孩子们播下更多美育的种子。

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