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衡水学院生命科学学院简介是什么「衡水学院生物科学专业」

时间:2022-11-27 13:57:21 来源:长城网衡水频道

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衡水学院生命科学学院设有生物科学、生物技术、园林、环境生态工程、食品质量与安全5个本科专业,其中,生物科学专业是河北省专业综合改革试点、2019年入选河北省双万计划“双一流”专业,并顺利通过河北省师范专业二级认证;生物科学、生物技术和园林专业是学校的重点和特色专业。学院现有河北省微生物学重点发展学科,遗传学、动物学、发酵工程、生态学4个校级重点学科,有河北省动物学实验教学示范中心、河北省湿地生态与保护重点实验室,建有省级衡水湖湿地—大学生校外实践教育基地,为学科教学(生物)和工程(发酵和环境)专业硕士点建设单位。2018年被东亚—澳大利西亚迁飞伙伴关系青头潜鸭工作组授予世界极危物种青头潜鸭衡水湖监测研究基地。

生物科学专业与英国南威尔士大学合作共建中英高水平应用型大学建设项目;学校与马来西亚理工大学签署友好院校协议,各专业设有赴马来西亚理工大学在校生交流交换项目。聘请中国医学科学院药用植物研究所胡克平为特聘教授,集聚国内外行业专家,优选学生,培养高素质生命科学、医学研究实验高级专门人才。与衡水工业新区、中国医学科学院药用植物研究所合作共建衡水健康产业研究院。

现有教师83人,其中教授16人,副教授13人,具有博士学位教师17人。师资队伍有河北省教学名师、河北省教育工作先进个人、优秀教师、河北省高校优秀创新人才、河北省青年拔尖人才、河北省“三三三”人才,全国酵素行业专家委员会委员、中国生物发酵产业标准化技术委员会酵素分委会委员、河北省高校生物类教学指导委员会委员和河北省食品安全标准审评委员会专家、衡水市优秀专业技术人才、衡水市市管专家、衡水市食品安全专家、衡水市优秀科技特派员、衡水市最美教师、“中国好人榜”敬业奉献好人等;学院现有24个基础、专业实验室和3个实训室、2个标本室,拥有园林设计工作室、4个园林画室,还有1个600㎡的日光温室;教学仪器设备总值2800多万元。

学院依托地企资源,校地企协同共建、互利共赢,着重培养学生的实践技能和创新能力。在全国大学生创新创业大赛、河北省“挑战杯”课外科技作品及创业计划大赛和园林绿化快速设计大赛中,多项学生作品荣获特等奖和一、二、三等奖。学院教师在衡水湖湿地保护和利用、老白干酒类品质控制与改良、保健饮品研制以及高抗优质农作物品种选育、经济动物养殖、城市园林规划及景观设计、环境污染控制等方向进行了大量的研究工作,多项成果获国内领先或国内先进水平,应用研究成效显著,6项发明专利获得授权,数项成果获省、市科技进步奖,在培养高素质应用型人才的同时,有力地促进了地方经济的发展。

毕业生考研率达40%以上,多数毕业生工作在全国文教、卫生、防疫、环保、医药、酿造、食品、特种养殖业、自然保护区、城建、园林、园艺、环境监测等领域,毕业生就业率高。

学院网址://jx.hsnc.edu.cn/swx;

电子邮箱:xiaokuangao811018@163.com;

招生联系人:高小宽;咨询电话:0318--6016590

生物科学(本科学制4年)

专业简介:

生物科学专业是衡水学院重点和特色专业,是河北省专业综合改革试点,2019年入选河北省双万计划“双一流”专业,并顺利通过河北省师范专业二级认证,为学科教学(生物)专业硕士点建设单位。建有河北省动物学实验教学示范中心、衡水湖湿地—河北省大学生实践教育基地及遗传学、动物学校级重点学科,拥有70多所校外教学实践基地。通过中英高水平应用大学建设项目和马来西亚理工大学交换交流生项目,学生可申请去英国南威尔士大学或马来西亚理工大学交流、学习,也可择优参加中国医学科学院药用植物研究所胡克平教授主持的生命科学、医学研究实验技术高级培训班。

生物科学专业现有教师19人,其中教授及副教授14人,具有博士学位教师7人,有河北省教学名师、河北省教育工作先进个人、河北省优秀教师、河北省青年拔尖人才、河北省“三三三”人才,河北省高校生物类教学指导委员会委员、衡水市优秀专业技术人才、校级教学名师等。生物科学、动物学教学团队是学校的优秀教学团队。

该专业注重校地企合作共建、互动双赢,现已形成两大学科方向:一是围绕衡水湖湿地保护与利用,设立特色课程,进行应用性研究;二是结合区域经济发展,进行抗逆农作物育种、品种筛选与鉴定等工作。获衡水市科技进步二、三等奖6项,河北省优秀教学成果三等奖1项,市级优秀教学成果一等奖3项。

学制与学位:学制4年,理学学位。

培养目标:

本专业培养适合地方经济和社会发展需要,具有较高的师德修养和教育情怀,良好的政治思想素质、人文科学素养和科学思维能力,具备生物学基础理论、基本知识和实验技能,系统掌握教育教学理论和方法,富有社会责任感、创新精神和实践能力,能在中学及相关教育机构从事生物学科的教学、研究及教育管理的应用型高级专门人才。

专业核心课程

普通动物学、植物形态解剖学、植物系统分类学、生物化学、植物生理学、遗传学、微生物学、人体组织与解剖学、人体及动物生理学、细胞生物学、生态学、分子生物学、教育学原理、青少年心理与发展、青少年认知与学习、现代教育技术应用、生物教学论。

就业方向:

在各类学校及教育机构从事生物学科的教学、研究及教育管理等工作,也可在现代农业、畜牧、环保、医药、食品、湿地保护区等企业、事业和管理部门从事与生物科学有关的技术开发、生产和管理等工作。

生物技术(本科学制4年)

专业简介:生物技术本科专业设立于2007年,2014年被遴选为学校重点专业。建有河北省微生物学重点发展学科,校级微生物学重点学科,是工程(发酵)专业硕士点建设单位。拥有发酵工程校内实习实训中心,与衡水市多家知名企业共建了大学生校外实践教育基地和专业实习基地。学生可借助学校与马来西亚理工大学合作项目,自由申请去马来西亚理工大学交流、学习,也可择优参加中国医学科学院药用植物研究所胡克平教授主持的生命科学、医学研究实验技术高级培训班。

现有教师15人,其中教授及副教授10人,具有博士学位教师5人,具有博士后研究经历教师3人。有河北省优秀教师、河北省高校优秀创新人才、河北省青年拔尖人才、河北省“三三三”人才、衡水市食品安全专家等。

生物技术专业注重以教学为中心、以服务于地方经济为引导、以提高应用型人才培养质量为目标,立足地方,校企互动、共建专业、互动双赢。专业教师在衡水老白干酒类发酵机理、品质控制与改良、蛋白饮料新品种研发等方向有4项成果获衡水市科技进步一、二奖,4项发明专利获得授权。

学制与学位:学制4年,工学学位。

培养目标:

以社会需求为导向,围绕区域生物产业发展需求,培养德、智、体、美全面发展,掌握现代生物技术的基本理论、基本知识和基本技能,具备生物技术产品的开发应用、检测分析以及生产管理能力的应用型高级专门人才。

主要课程:

生物化学、植物生物学、动物生物学、微生物学、遗传学、细胞工程、分子生物学、发酵工程、基因工程、酶工程等。

就业方向:

能在发酵工业、生物制药、生物制品研发、食品产业、农牧业等生物技术领域相关的企业、科研机构及事业单位从事产品研制及开发、质量检测和管理等工作。

园林(本科学制4年)

专业简介:园林专业是在2001年园林技术专科专业的基础上发展而来,2006年设立园林本科专业,2014年被遴选为学校重点和特色专业。现有教师22人,其中教授及副教授9人,具博士学位教师3人,河北省建设行业技术能手4人。

园林专业围绕高素质应用型人才培养,凝练了园林植物和园林设计2大学科方向。近年来,专业教师主、参编教材9部,承担省市级教改课题8项,省市级科研课题30项,承担衡水湖马拉松赛道植物景观设计与施工等多项市级植物景观设计工程。在河北省园林绿化快速设计大赛中,多项学生作品获奖。

学制与学位:学制4年,农学学位。

培养目标:

培养适应地方经济和社会发展需要的、德智体美全面发展,具备生态学、园林植物应用及养护、园林规划与设计等方面扎实的基础知识,具有较强的职业适应性和创新精神,能够在城市建设、园林、林业部门、园林花卉企业等从事各类绿地设计、施工、管理等工作的应用型高级专门人才。

主要课程:

生态学(包括植物生态学、景观生态学、城市生态学)、观赏植物学(包括园林树木学、园林花卉学)、中外园林史、绘画(包括素描、水彩、景观表现技法)、园林设计初步、园林艺术原理、植物造景、园林建筑设计、园林规划设计、园林工程等。

就业方向:

能在城市建设、园林、花卉企业以及风景区、森林公园及各类保护区从事园林规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护、管理以及能在各类院校和科研院所从事教学、科研工作。

环境生态工程(本科学制4年)

专业简介:环境生态工程专业是2013年教育部新设本科专业。衡水学院环境生态工程专业是全国首批招生的六所院校之一,建有河北省湿地生态与保护重点实验室、生态学校级重点学科,是工程(环境)专业硕士点建设单位。本专业现有专任教师24人,其中教授及副教授11人,具有博士学位教师7人(含留美归国博士1人),教师队伍中有河北省高校环境类教学指导委员会委员、国家级科技特派员、衡水市优秀科技特派员、衡水市市管专家、“中国好人榜”敬业奉献好人、“时代新人·河北好人”2019年度人物、衡水市最美教师等。专业湿地保护研究团队获河北省工人先锋号称号。本专业实验室面积2620㎡,仪器设备总值1600万元,设有专业实验室、实训室及衡水湖湿地保护校地共建实验室。先后建立了14个校外实践教学基地。本专业注重以服务地方经济社会发展为宗旨、以培养高素质应用型人才为目标,在努力打造专业特色的同时,围绕环境生态保护,开设了《水质监测与评价》、《水生昆虫学》等校级特色课程;近年来,承担国家级、省市级科研课题20多项(含中德湿地保护合作项目、国家“十二五”重大专项横向课题等),科研经费800多万元,获衡水市优秀教学成果一等奖2项。为世界极危物种青头潜鸭衡水湖监测研究基地。专业教师在衡水湖湿地鸟类种群动态和保护研究方向成果显著,国内多个媒体多次报道。

坚持“进步教育”,立足衡水,面向河北,辐射全国,为各类学校、科研院所、环境生态保护相关部门及企事业单位,培养系统掌握环境科学、环境工程学、生态学、生态工程学基本理论,系统掌握环境污染控制与治理、生态治理与恢复相关的基本技能,基本素质高、实践能力强、具有创新精神和良好环境生态工程专业素质的应用型专门人才。

主要课程:

环境学导论、基础生态学、工程制图、环境工程学、生态工程学、仪器分析、环境监测、环境影响评价、AutoCAD制图、生态监测与评价、生态规划设计、水污染控制工程、大气污染控制工程等。

就业方向:能在环保、农业、国土资源、保护区、城市建设等企事业单位或行政部门从事环境监测与评价、环境影响与评价、环境污染物控制与治理、生态环境管理与保护、生态规划与评估、区域生态恢复与建设等相关管理、规划、设计、施工等工作。毕业生就业率高。

食品质量与安全(本科学制4年)

专业简介:食品质量与安全专业是在1999年设立的食品专科专业的基础上发展而来,2016年招收首批本科生。该专业现有教师15人,其中教授及副教授11人,具有博士学位教师7人。团队教师有全国酵素行业专家委员会委员、河北省食品安全标准审评委员会专家、河北省营养学会常务理事、河北省营养学会公共营养分会副主任委员、河北省预防医学会营养饮食与疾病防控专业委员会常务理事、衡水市食品安全专家、衡水市市管专家、衡水市营养学会理事长等,获河北省青年拔尖人才、河北省“三三三”人才、河北省高校优秀创新人才、国家级科技特派员、衡水市优秀科技特派员、衡水市最美教师等荣誉称号。专业教师团队被授予“河北省工人先锋号”、“河北省巾帼标兵岗”称号。

本专业实验室面积2300㎡,仪器设备总值1560万元,设有8个专业实验室和发酵工程、果蔬加工3个实训室,先后建立了12个校外实践教学基地。建有发酵工程校级重点学科,是工程(发酵)专业硕士点建设单位,与衡水高新工业区、中国医学科学院药用植物研究所共建衡水健康产业研究院。

食品质量与安全专业主动适应国家和地方经济发展需求,依托地企资源优势,校地企互利共赢、协同育人,得到了地方政府、社会、企业的信任和支持,在服务地方经济建设的同时,培养高素质应用型人才。专业教师与衡水老白干联合申报的“白酒发酵微生物群落结构分析及优良菌种筛选与应用”获河北省科技进步三等奖。

学制与学位:学制4年,工学学位。

培养目标:本专业培养适合地方经济和社会发展需要,德智体美全面发展,具有食品营养、食品安全、食品质量管理的基本知识,掌握食品毒理学、食品质量与安全控制技术、食品分析的基本理论和实践技能,熟悉食品安全法、国家标准、行业标准等相关法律法规,掌握现代食品分析理论与实验技术,具备制定食品安全技术标准,建立食品安全体系的工作能力,培养具有较强的实践能力和创新精神的高级应用型专门人才。

主要课程:

生物化学、食品化学、食品微生物学、食品分析、食品营养学、食品工艺学、食品毒理学、食品质量管理与控制、食品标准与法规、食品免疫学、食品安全学。

学制学位:四年,工学学位。

就业方向:

在食品质量管理、卫生监督及相关机构和大中型食品企业从事食品加工、分析检测、食品营养与功能成分分析、食品安全评价及质量监督、管理、科学研究等工作以及在高校及科研院所从事教学、科研工作。

咨询电话:0318-6016590

院长寄语

衡水学院生命科学学院拥有优越的教学环境、先进的实验仪器设备、多个富有地域特色的校外实践教学基地和以教授、博士及双师型教师为骨干的师德高尚、学术精深、治学严谨的师资队伍,是学科教学(生物)和工程(发酵和环境)专业硕士点建设单位、中英高水平应用型大学建设单位,被东亚—澳大利西亚迁飞伙伴关系青头潜鸭工作组授予世界极危物种青头潜鸭衡水湖监测研究基地,与衡水工业新区、中国医学科学院药用植物研究所合作共建衡水健康产业研究院。

我们有政府支持、地方需要,有广阔的校外教学实践、创新平台,校地企协同育人,能使学生真正体验理论与实践融合的快乐,提高专业技能;我们的中德湿地保护研究合作项目和中英高水平大学建设项目、马来西亚理工大学交流交换项目,以及集国内外相关专家举办的生命科学、医学研究实验技术高级培训班,致力于打造国际化的科研与教学平台,为学生提供国际化交流学习机会。

亲爱的同学们,我满怀喜悦地期待能在今秋最美的季节,能在京南“醉美湿地、大儒之乡”的衡水学院生命科学学院这个温暖的家中,与您相会!我们的新校区毗邻清澈碧绿美丽的衡水湖。我期待能在这里见证你的个性发展、全人成长、心灵美丽、学识宏富,也希望与你们一起,携手共创衡水学院更加辉煌的未来。


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