小说的叙事技巧显示了作家作为「2022一轮复习｜小说的叙事特点专项训练（三）」

大家好，小说的叙事技巧显示了作家作为「2022一轮复习｜小说的叙事特点专项训练（三）」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

2022届最新试:（现代文阅读Ⅱ）精选：

1【2022届高三八省（市）学业质量评价联考（T8联考）语文试题】

《归去来》（韩少功）

2【2022 届高三湖北十一校第一次联考语文试题】

《可爱的一家》（须一瓜）

3【河北省百师联盟2022届高三一轮复习联考(三）】

《懒狗》石舒清

1【2022届高三八省（市）学业质量评价联考（T8联考）语文试题】

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

归去来

韩少功

很多人说过，他们有时第一次到了某个地方，却觉得那地方很眼熟，奇怪之余不知道是何原因。现在，我也得到这种体会。

互相紧紧地挤靠在一起的民居房屋，厚实的石墙，开得又高又小的窗户……这一切居然越看越眼熟。见鬼，我到底来过这里没有呢?让我来测试一下吧∶在油榨房边往左一折，也许可以看见一棵老树，银杏或者是樟树，已经被雷电劈死。片刻之后，预测竟然被证实!凉气突然从我的脚跟上升，直冲我的后脑。

我一定没有来过这里，绝不可能。我脑子还管用。那么眼前的一切也许是在电影里看过?听朋友们说过?或是曾在梦中相遇……我慌慌地回忆着。

更奇怪的是，山民们似乎都认识我。刚才我扎起裤脚探着石头过溪水时，一个汉子见我脚下溜溜滑滑，就从路边瓜地里拔出一根树枝，远远地丢给我，莫名其妙地露出一口黄牙，笑了笑。"来了?怕有上十年了吧?""到屋里去坐吧，三贵在门前犁秧田。"他的屋在哪里?三贵又是谁?我糊涂了。

我走上一个坡，几个女人在地坪中翻打豆荚。一位大嫂看到了我∶"这不是马……"

"马眼镜。"另一个提醒她。觉得这个名字好笑，她们都笑了。我很快察觉到，她们都把我错当成"马眼镜"。也许那家伙同我长得很像，也躲在眼镜片后面看人。

他是什么人?我需要去设想和伪装他吗?从女人们的笑脸来看，我今天的吃和住是不成问题了，谢天谢地。当一个什么姓马的也不坏。回答关于一个还是两个的问题，让女人们惊讶或惋惜一阵，不费多少气力。

大嫂把我引进家里，端上油茶。"马知青①呵，我家公公他老是挂牵你，说你仁义，有天良。你给他的那件袄子，他穿了好几个冬天。他故了，我就把它改了条棉裤，满崽又穿……"

屋里又进来一个乡亲。"马同志呵，哎哟哟，呵呀呀……何时来的?"我想说我根本不姓马，姓黄，叫黄治先，也不是来寻访故地的，只是进山来随便问问山货，做点生意。

"还识得吾吧?吾叫艾八，一起种过田的，还同你去赶过肉的，记不记得?那次吾要安山神，你说是迷信，不让我敬香和念诀。结果还不是?野猪毛都没打到一根……"艾八搬出一个葫芦，向我大碗大碗敬酒，"你当夜校民师那阵发的书，吾还存着哩……对了，那个阳矮子究竟是不是你杀的?"

阳矮子?我头盖骨乍地一紧，口腔也僵硬，连连摇头。我压根儿不姓马，也没见过什么阳矮子?"这就怪了，"见我否认，他似乎有点怀疑，又不无遗憾，"都说是你杀的。那家伙是条两头蛇，该杀!"我现在相信，我确实没有来过这里。

晚饭做得很隆重。牛肉和猪肉都大模大样，神气十足。席间我继续充当马眼镜，应邀唱了几首歌，谈了些城里的故事，生意之事当然也在偷偷进行。我谈到了香米，他们根本不肯出价钱，简直是要白送。至于药材，今年药材好是好，但国家药材站统一收购，我果然没法插手。突然，一位老人进屋来，说他以前托我买过染布的颜料，欠了我两块多钱，现在是特意来还钱的，还请我明天去他家吃饭。

饭后，山民们说什么也要我洗个澡。我怀疑这是不是当地的风俗，得装得很懂，很配合。在盛满热水的木桶里洗着洗着，我突然有一种异样的感觉，好像这具身体很陌生，与我没有关系。他是谁?或者说我是谁?我蠢头蠢脑地也许想得太多了。

……巨大的月亮冒出来，寨子里的狗好像很吃惊，信信地叫唤。我踏着树影筛下的月光，踏着水藻浮萍似的圈圈点点，向村口的溪边走去。此情此景，使我猜测溪边应该坐着一个人。

溪边老树下果然有人影。"是小马哥?"

"是我!"我居然应答得并不慌张，"你……是谁?"

"四妹子。"她突然沉默了，望着溪那边的水榨房，声音有些异样，"你为什么还要回来呢?为什么不忘记这个地方呢?吾姐好恨你……

我紧张地回望村里的灯光，有点想逃之天夭。"对不起，我有很多事情不知道，也一直说不清楚……."

"你傻呵?你疯呵?那天你为哪样要往她背篓里放苞谷呢?女儿家的背篓，能随便放东西么?她给了你一根头发，你也不晓得?你教她扎针……你还教她读书?你们城里人，是没情义的!"

"你不要这样说。我……我不懂，不懂这里的规矩;我只是……想要她帮忙，让她背些苞谷。"

"就是，就是！"她跺着脚，哭得更伤心了，"你要是早说一句话，事情也不会这样。吾姐已变成了一只鸟，天天在这里叫你。你听见没有?"月光下，我看见她的背脊在起伏，落下来的头发在抖动。树上确实有只鸟在叫唤∶"行不得也哥哥②，行不得也哥哥-—"声音孤零零地射入高空，又忽悠悠飘入群山，坠入树林。

我走了，我几乎像是潜逃，没给村里任何人告别。整个村寨莫名其妙地使我窒息，使我惊乱，使我似梦似醒，我必须逃走，一刻也不能耽误。

走到山头上，我回头看了看，又见村口那棵死于雷电的老树，伸展的枯枝，像痉挛的手指，要在空中抓住什么。毫无疑问，手的主人在多年前倒下，变成了山脉，但它还在挣扎，永远地举起一只手。

进了县城的旅社，我做了个梦，梦见我还在皱巴巴的山路上走着。不知为什么，这条路总是在延伸，似乎总也走不到头。我看看手腕上的日历表，已经走了一小时，一天，两天，三天……可脚下还是黄土路，长得令人绝望。

我惊醒过来，最后向朋友挂了个长途电话。我本想问问他在牌桌上的战绩，一出口却成了帮四妹子打听卫生学校招生的事。朋友在电话里称我"黄治先"，我愕然，脑子里空空荡荡。是的，我眼下在县城一家小旅社里。过道里有一盏蚊虫扑绕的昏灯，有一排临时加床和疲倦的旅客们。就在我话筒之下，还有个呼呼打鼾的胖大脑袋。可是——这世界上还有个叫黄治先的人? 而这个黄治先就是我?

我累了，永远也走不出那个巨大的我了。妈妈!

（原载于1985年6月的《上海文学》，有删改）

【注】①知青∶知识青年的简称。二十世纪的六七十年代，一批受过初中或高中教育的年轻人响应国家号召，从城市到农村或农垦兵团去劳动和生活。

6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3分）

A.那股从脚跟上升而后直冲后脑的凉气，源自"我"初到某地感到毫无新意的庸常和乏味。

B.虽然"我"自报姓名，但是山民们却只相信他们自己的眼睛，始终把"我"当成马眼镜。

C.原本只是来问山货、做生意的"我"，在名、利、色等诱惑之下，欺骗山民后仓皇逃离。

D.四妹子指责"我"，是因为她也以为"我"是马眼镜，且认为姐姐的悲剧与"我"有关。

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.小说以"内心独白"的方式开篇，写"我"来到似曾相识的山村后的心理活动和精神状态，既营造了神秘氛围，又吊足了读者胃口。

B.小说主要通过不同山民的语言描写，复原了马眼镜在山村里种田打猎、铲除恶人、举办夜校、教民扎针等生活片段，刻画出马眼镜善良、热情、有正义感的知青形象。

C.小说采用较为传统的现实主义写法，围绕中心事件，依照时间顺序，从情节的开端、发展、高潮，写到结局，并运用心理、语言、动作等描写来刻画人物形象，表现小说主题。

D.小说构思巧妙，设置了今昔交织的两个时空∶长得像马眼镜的"我"如今来到山村，感受细腻而真实;长得像"我"的马眼镜曾经来到山村，往事立体而丰富。

8.请简要分析本文在叙述方面的艺术特色。（4分）

9.如何理解小说的最后一段话?请结合文本简要分析。（6分）

6．D[A项，凉气源自初到某处竟越看越眼熟的惊讶和恐惧。B项，“我”曾打算但并未自报姓名，加之跟“马眼镜”长得实在太像了，故被误认。C项，进到山村后，“我”为了实际的利益，默认自己是马眼镜，有意无意地利用了村民对马眼镜的感情，但并没有什么名和色的诱惑。] 7．C[小说的写法较为新颖，带有意识流、魔幻现实主义等西方现代主义的痕迹。] 8．①在叙述的视角上，小说采用第一人称的有限视角叙事，通篇贯穿“我”的意识流动和内心独白。②在叙述腔调上，以“讲述”为主，夹杂着叙述者的情感和判断。③在叙述的速度上，有简约的概括叙述，也有丰盈的详细描写，叙述张弛有度，快慢相间，使得小说引人入胜。

（每写出一点给2分，共4分。若从叙述的其他角度作答，只要言之成理，也可酌情给分。） 9．①“我”的累，主要源自精神方面的困扰和压力；（1分）②“永远也走不出”则表明这种“累”对“我”影响之深刻和长久；（1分）③“巨大的我”在这里是指山民群体记忆中的“我”，（1分）与真实的“我”形成巨大反差，使“我”感到惊乱和窒息；（1分）④“妈妈”这声呼喊，既是“我”向生命母体的本能倾诉，更是对“文化母体”的自然回归，与小说标题遥相呼应。（2分）

2【2022 届高三湖北十一校第一次联考语文试题】

( 二) 文学类 阅读 ( 本题共 4小题，16 分)

阅读下面的文章，完成 6～9 题。

可爱的家

须一瓜

我的家是乌合之众。四个人四个姓。我爸爸妈妈在外地。我的家，有我外公、我外婆，还有

一个不叫小姨夫的人。

我外公是个喜欢随手拿起东西变刀枪的人，粉笔用得最像小李飞刀。精准。没有退休的时候，他们学校的师生，每一天的日子都像恐怖片。我小姨姨说的。

我的外婆是个骨灰级的小气鬼。听邻居说，原来不叫小姨夫的那个人单独住在这个屋子里的时候，我们家总是灯火通明。那个不叫小姨夫的人喜欢明亮。现在，我外婆到处关灯，除了不叫小姨夫的人的房间她关不到，其他每个房间都是黑摸摸的，只剩客厅一个八瓦节能灯，我的书桌上还有个作业台灯。因为黑，我们全家在晚上都摔倒磕碰过，医药费合计超过我们家一年水电费，但听说，幸好改革开放，我们家有医保卡。不叫小姨夫的那个人，黑黑的，是个瘸子。他的左腿被车祸废了。走路一瘸一拐。不过，他很帅。听说，他原来做什么高岭土生意，赚过很多钱。反正，这个房子是他买的。但我外公外婆不高兴。因为他已经多年不上班了，不务正业。玩狗。玩电脑。看书。听音乐。要不就出去和朋友喝酒、看电影、吃深海鱼火锅。我小姨到广州交换岗位两年，就变成他一个人住。我们就是这时候过来鹊占鸠巢的。

我外公外婆反对非法同居，但是没办法，一是我小姨赚很多很多钱，现在有钱就是老大，外公外婆怕了她。二是，我要紧急转学。我转学有两个原因，一是我把张乾坤的大门牙打断了，其实，张乾坤的门牙谁都说偏大，打掉并没什么不好，但老师说，我的检讨书都可以出选集了，所以，我也万念俱灰，懒得在那个一般般的学校混下去了；第二，转学是为电脑派位做好准备。我现在转到这个学校，就有三分之一的可能，被电脑派到一中，到了一中，我就比别人多了三分之一上大学的机会。我外公说，转了我这辈子就有希望了。

傲骨铮铮响的我外公外婆，原来不想寄人篱下，可是，他们那里忽然楼上和楼下，一起比赛装修，就像疯人院失火一样，炒得外公心脏病高血压锥间盘突出乱箭齐发，他只好陪我转学过来借住。不叫小姨夫的人，并不欢迎我们老少三口大举进犯，可是，他只能忍气吞声。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，再说，我小姨姨比章子怡漂亮，所以，他基本很礼貌。

我外公外婆看人脸色地过了一个月，马上就因为恨铁不成钢而趾高气扬起来。因为，不叫小姨夫的人根本没有人生理想。他既不上班，又肄业于一个什么名牌大学，就是说，他想不上班就不上班，想不念书就不念书了。胸无大志自甘堕落的一个货。有一天，在饭桌上，他和我外公辩论，说玛雅人造纸比蔡伦早，我外公怒斥他无知，儿不嫌母丑狗不嫌家贫，顺势批评他游手好闲、坐吃山空、胸无大志、思想颓废。他嬉皮笑脸地说，我挣的够我自己一辈子用了。外公说，你难道不要结婚？他说，结婚也还是原来的我啊，而且我结婚只会比以前饭量小。外婆说，养小孩不费钱呀！他说，我们说好不要孩子了。 那天，我看出我外公握筷子手上的老筋直抖，他当然打不过不叫小姨夫的人了。虽然他瘸了。

所以，我外公外婆叫我不要叫他小姨夫，我就没有叫。

外婆总是在厨房煮了好料，贼头贼脑地招呼我外公和我去吃。外婆一个眼色，我们就魑魅魍魉地溜进厨房。不要有声音，如果你不蹑手蹑脚地吃里扒外，那个不叫小姨夫的人知道了，就会很不礼貌。这是他的家。我们要特别提防不叫小姨夫的那个人的两只狗，可是，小宝和小宝婆的鼻子超级灵，是我们人类的四十倍。所以，我们经常被它们捉奸在厨房。狗就大叫起来，有一次为了消灭证据，我外公毅然决然地吞下滚烫的燕丸，管道都烫伤了，很多天不能喝热茶。但是，不叫小姨夫的人，过来牵狗只是笑笑。

有时候，我悲天悯人起来，就说，给他一小碗吧，这是他的家……外婆连忙嘘我噤声：他还不是用你小姨的钱！我外婆獐头鼠目时，总是显得义正辞严。

还有，老师，你知道那次。周黛诗的长头发总是弄到后面我桌子上，我只好在她椅子上放青蛙提醒的那次。案发后，外公外婆都不肯代表家长来学校。我外公说，他血压高不便外事活动，我外婆说，她要带三副老花眼才能出访，而现在只剩下一副看远的，也不宜外出；不叫小姨夫的人就自告奋勇地说他来。外婆说，你不能说是他姨夫啊！他说，那我说我是孩子父亲。外公说，胡闹！结婚证在哪？！ 不叫小姨夫的人说，我要说是路人甲，怕老师不跟我谈。

外公外婆你看我我看你，如丧考妣。最后一个挥手一个跺脚，嚎叫说：你去！反正不能说是他小姨夫！

这就是我可爱的家。

老师点评：乱用成语的毛病，怎么一直改不了？老师圈起来的成语，按词典解释，每个抄二十遍！

（选自《小学生黄博浩文档选》，原载《人民文学》2011 年第 3 期。“文档选”由 10 多个长短不一的片段构成，包括作文、日记、信件、检讨书、博客等）

6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）

A.“四个人四个姓”违背一般家庭的模式，也不都是亲属，与黄博浩算是“共同生活”的人，

恰是“乌合之众”所表示的“无组织无纪律的一群人”。

B.把外公的暴力性格与武侠和恐怖片相提并论，用喜剧性情节和网络语言“骨灰级”突出了

外婆的小气和吝啬，塑造了一个贪小便宜的小市民形象。

C.“那个不叫小姨夫的人”这一拗口称谓，反映儿童尚不能完全理解的成人世界复杂关系。

“不叫”，是法律上“不能叫”，也是家长“不许叫”。

D.外公外婆瞒着“不叫小姨夫的人”在厨房做好料，照应了前面他们不愉快的谈话，说明他

俩对这个“准女婿”坐吃山空的忧虑和“恨铁不成钢”。

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）

A.小说采取欲扬先抑的写法，开篇交代自己的家是“乌合之众”，后文却将一个个家庭成员

刻画得有趣有爱，家里洋溢着温馨与欢乐。

B.“鹊占鸠巢”和“大举进犯”听上去可笑，看似荒诞不经，但仔细回味，也不无道理，把

家中的复杂关系和乱象，描述得淋漓尽致。

C.小说的文字有如脱缰野马，不加修饰，不但有许多信手拈来的成语和俗语，而且还夹杂了

大量与其年龄和认知能力不符的成人语言。

D.小说用小学生特有的观察和思维来表现成人世界的丰富多彩，点点滴滴娓娓道来，让读者

在微笑之余严肃思考现实世界的深层问题。

8.作为一篇“另类”的小说，本文在叙述上有什么特点？（4 分）

9.有评论家认为，“作品很通俗，但其价值远远超过通俗文学；写的小学生题材，但不是儿童文

学”。小说多处运用对比手法加深了作品内涵，请举例分析。（6 分）

6.D【解析】D项 “说明外公外婆对这个‘准女婿’无所事事坐吃山空的忧虑”理解有误。撇开“不叫小姨夫的人”吃“好料”反映了老人的为老不尊和狭隘自私，谈不上对“坐吃山空的忧虑”。

7.A【解析】A “欲扬先抑”的说法有误。“有趣有爱”的评价不准确，在“我”的幽默笔调下可以算是“有趣”的，但是并不都是“有爱”的。家里也谈不上“温馨和欢乐”。

8. ①文体新颖，“旧瓶装新酒”，采用小学生命题作文式的幼稚文体，将小学生黄博浩的日常，以碎片方式展示出来。后面加上评语，让读者玩味。以最“蹩脚”的写作方式取得最佳叙事效果。

②全文采用第一人称视角。以“我”为写作对象和叙述主体，通过平凡的小人物视角，少年内心的天真澄明也与成人世界的暗淡复杂形成了对照，更加耐人寻味。

③用儿童口吻叙事，小说幽默生动，充满童趣。爱用成语，为练写作刻意增添文采造成的褒贬错位，造成似是而非的幽默效果。

（每点2分，答好2点即可。如果答“散文化组织材料”等其他答案并能合理说明，也可酌情给分。如评价语言风格属于边缘答案。）

9. 1外公外婆的精明算计和“不叫小姨夫的人”大度包容形成对比（在“我”被请家长这件事上外公外婆的躲闪逃避和“不叫小姨夫的人”的仗义担当形成了对比，外公外婆对“不叫小姨夫的人”义正辞严的教育和后文鬼鬼祟祟地偷吃行为作对比等）反映了对成人世界虚伪势利的批评，和对真诚友善的召唤。

2老师对“我”使用成语的严肃批评和文中众多成语富有新意、妙趣横生也形成了对比，说明成人世界的僵化规则和儿童世界的思维活泼感受丰富表达大胆。

3四个姓的“乌合之众”组成一个家，打成一片，和亲生父母缺位形成了对比，说明众多家庭普遍性存在的严肃问题，父母缺位对孩子成长造成了不良影响。

4在原来学校“万念俱灰”和转学后“我这辈子就有希望”对比，反映了一个淘气的孩子不断犯错和渴望自强，需要大人激励引导的微妙状态。

（每点2分，列举正确1分，能够指出其严肃的主题内涵所指1分。其他对比言之成理也可以。答好3点可以得6分。）

3【河北省百师联盟2022届高三一轮复习联考(三）】

(二)现代文阅读(本题共4小题,16分)

阅读下面的文字,完成6～9题。

懒狗

石舒清

红羊乡有个村子叫舒家川,舒家川有个叫虎虎的人。虎虎家有一条狗,在村里是有些名气的,它的名气由它的懒而来。一般懒人有,懒狗不多见，虎虎家的这条狗,可算是懒断筋了,趴在那里一动不动,就像是把它的筋抽去了那样。有时候趴在火日头下,晒得要冒烟了,晒得狗蝇子要爬满它的眼睛了,比如树荫墙影就在眼前不远处，它宁晒着，也不活动到阴凉里去。天气热，渴得它吐出舌头来忽闪忽闪的,然而你要是把水盆搁在远处,它是不会来喝水的。因为它有这个毛病,就有人专门试它究竟懒到了什么程度,就把水盆一点点挪近着它,看离多近它才会喝水。真是不可思议,水盆离得那么近,只要它探一下头就可以喝到水,但它就是不探这个头,好像往前一探它的脑袋就会掉下来,好像它的身子不是它的身子,而只是它的一个拖累。它的眼神也是淡漠的,好像没有什么可以促使它和诱惑它。都说,它是宁愿渴死也不动一动的。当然它也是宁愿饿死也不大愿意动的。它从来不走近食盆，食盆可以和它保持一个恒定的距离,要把食盆拿到它跟前,搁到它的嘴下面,说,吃，它才不大情愿地吃起来,好像它的吃不是为了自己,而完全是在照顾着谁的情绪和面子。养这样一条狗做什么,说不清,也就养着了。它在门上那么一卧,总还是个狗吧,狗能起到的一些作用它也是能起到的。因为多吃少动,它还是较胖大的。村里人笑话说，虎虎家养的那不是狗,那是养了个老爷,狗里头能被称作老爷的，也就虎虎家里这条了吧。一般喂狗吃喝都是虎虎的事,虎虎一边喂它一边说,到头懒死你信不信,看狗那不大愉快的面孔，它未必相信这话。

说话就到了那天黄昏，月亮早早地出现在半空,但是没有光亮,像灯还没有通电似的。虎虎端着狗的食盆找不到狗,咦!这懒狗到哪里去了?院里不见。出了街门，见外面蓝乌乌的有些古怪和沉闷,好像要突然间打雷下雨那样。更为可怪的是懒狗挣脱了缰绳在门前跑来跑去,汪汪叫着,就像咬着只有它才能看见的东西。随着懒狗的叫,那种若飘若浮的蓝雾一样的东西似.乎在不停地浓郁着收紧着,好像天空绷紧了,好像天空突然要变脸了。虎虎没来由地一阵心悸。吃来,他向懒狗喊着。懒狗看到他,忽然就像终于找到了他那样,跑过来把头抵到他的脚上,嗅来嗅去,而且呜呜哝哝,若有所告。虎虎觉得气闷,好像有什么东西沉沉地要压下来,使他觉得呼吸有些不够用。他不想喂狗了,他想返回屋里去,但是懒狗却咬住他的裤脚不放。又咬住他的鞋,把他的脚都咬痛了,他刚准备踢懒狗一脚时,就像突然来了一阵飓风,把他卷起来扔到了地上,接着就是满耳朵的撞击声和破裂声。在黄风土雾中,大地像巨浪中的船那样颠簸摇晃起来了。地动了。虎虎趴住不动,一手伸出去拉着一条狗腿,什么也看不到。

大震过后,家里就剩了虎虎和懒狗。懒狗第一次主动地把一盆食吃了,它看起来就像是从黄土里钻出来的。

村子几乎被摇平了,眼前的世界完全不认识，看起来就像一个人的五官全部长错了位置。

人变麻木了,人凭着这难得的麻木渡过难关。没有伤心也不觉得害怕,一切感觉好像都隔膜着,距离人远远的。冷,往骨头里头冷。冷得这个人好像不是自己,不是自己又是谁呢?总还会一点点冷到自己身上来。虎虎搭狗窝那样搭了个简易的草棚，暂时住在里面,和他的狗挤睡在一起。竟然弯月还出来,像大出血的瘦女人把脸贴着怪诞的天幕。天空像个旧门帘似的,好像一阵风就可以吹个无影无踪。虎虎觉得狗身子在热着自己。

晚上不知什么时候,好像有什么动静,虎虎恍惚间觉得自己身边空了,好像懒狗出去了,在远处山呼海啸一般撕咬,也可能是个梦吧。虎虎觉得如果白天不再到来，日头不再出来,都是有可能的。啥事情都是有可能的。但是天还是亮了，日头出来,像刚刚剥出的一枚蛋黄。日头好像不知道这个世界发生了什么那样,又一次兴冲冲地出现在这世上。懒狗躺在离草棚三十米开外的地方,眼睛还睁着,一身血,脖子被咬断了,没有血再流出来。流过血的毛板结在一起,使人看起来有些扎眼。来了两个人看了看又走了。那两个人拍打着虎虎的脸,摇晃着他的身子,说活着就好,活着就好，多大的难啊,若不是你的狗护你,你早被狼吃掉了。

夜里不知谁张罗着,把幸存的人招呼到一起,把几根旧椽子劈成柴火,点燃了,大家烤着。月儿在火光的上面一浮一飘一浮一飘，就像谁提了个灯笼在荒山里走。

震后第三天,虎虎好像有些明白了过来，而且大家在一起吃了一顿饭,精神了一些。

(摘编自《地动》,有删改)

6.下列对小说相关内容的理解,正确的一项是(3分)（ ）

A.虎虎家的懒狗在村里出名并受到村人痛恨,是因为出奇的懒,懒到宁愿渴死也不动一动的，宁愿饿死也不大愿意动的。

B.虽然虎虎对懒狗不够好,并骂它“到头懒死你信不信”,但懒狗不计前嫌,关键时刻还是勇敢地用自己的生命救下了虎虎。

C.地震之前,懒狗“挣脱了缰绳在门前跑来跑去,汪汪叫着,就像咬着只有它才能看见的东西”,可见它感受到了险情。

D.地震后，“来了两个人看了看又走了”，“把幸存的人招呼到一起”“大家在一起吃了一顿饭”，突出了团结才能战胜灾难的主题。

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)（ ）

A.小说运用夸张的手法表现了“懒狗”的“懒”,如“趴在那里一动不动,就像是把它的筋抽去了那样”。

B.“看狗那不大愉快的面孔,它未必相信这话”,通过狗的神态描写,用拟人的手法表现了“懒狗”似乎能听懂主人的话。

C.小说直接描写了“懒狗”与狼撕咬搏斗的场景,通过其“眼睛还睁着,一身血,脖子被咬断了”的死后情况,表现了它的神勇。

D.小说以虎虎作为叙述视角,作者采用第三人称,平静从容、张弛有度地描写,让读者印象深刻。

8.小说有多处环境描写,请分别指出文中三个画线句子的作用。(4 分)

9.石舒清的长篇小说《地动》,是一部关于海原大地震的力作。其实质是小小说的组合,以真实发生的历史事件为背景,用非虚构的方式书写世道人心。《懒狗》构思取材巧妙独特,请简要分析。(6分)

6.C[解析]A项，“并受到村人痛恨”错,文中看不出这一点。B项，“虎虎对懒狗不够好”错,从“一般喂狗吃喝都是虎虎的事”可以看出他对狗还是很好的，“到头懒死你信不信”也不是真骂。D项，“突出了团结才能战胜灾难的主题”错,小说重点不在写人们的团结。故选C。

7.C [解析]错 在“小说直接描写了‘懒狗’与狼撕咬搏斗的场景”,没有直接描写,而是侧面描写。故选C。

8.(1)第一处画线句子描写了地震前不同寻常的景象,渲染了紧张的气氛，预示灾难的即将到来。(2)第二处画线句子是地震后的环.境描写,突出了地震后的满目疮痍,同时反映了人物心灵所受到的巨大打击,也为下文狼的出现作铺垫,吸引读者阅读。(3)第三处画线句子的环境描写烘托出黑夜的清冷氛围,让读者感受到灾后幸存的人们依然惊魂未定的心理状态，同时也让读者看到希望。(答对一点1分,两点3分,三点4分，意思对即可。如有其他答案,言之成理亦可酌情给分)

9.(1)小说以地震为背景,通过懒狗在地震来临之时向主人示警,并咬住主人裤脚,在主人遇狼时以命相搏,最终救下主人,而被狼咬死的故事,表现了灾难之际狗对主人的忠诚。(2)小说将懒狗平日的“懒”与地震时的“灵”和“勇”加以对比,将懒狗平日的“无用”与灾难时的“大用”加以对比,在极端事件及其情境中,把动物的良好品质凸显出来。(3)作为一部灾难题材的小说,小说没有过多渲染地震发生时的惨状,也不过度追求情节的跌宕起伏，只是平静从容地讲述人和狗之间的温情故事,表现出人世间的善良和美好。(每点2分,共6分,意思对即可。如有其他答案,言之成理亦可酌情给分。)