书画作品：记内蒙古画家彭义华
大家好，语言的想象力 可以从《儿歌300首》中启蒙吗「想象力的语言」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
还没有文字的时候，我们早已有了语言，而孩子写作文时语言的重要性，无须赘述。
丰富的语言表达，烂漫的想象力不是天生就有的，而是需要后天加以悉心培育，今天为大家介绍的就是一本儿童语言启蒙教育之书——《儿歌300首》。
语言启蒙和训练是需要父母深度参与的，越早开始越好，但有的父母因为本身这方面能力不足够，这时候，就可以运用儿歌来引导孩子。
儿歌是人们通过口头流传，后又借助文字记载下来的文学形式，音韵感强，读来朗朗上口，很适合婴幼儿语言启蒙，学前及小学生1-2年级模仿朗读，可以算得上是孩子的亲密小伙伴。
教育部推荐的这本《儿歌300首》，是一本多人合集，这种合集保证了风格的多样化，使孩子开始接触语言时就能有一个相当拓展的范围，不至于困于某一种语言表达方式上。
书中作者包括了金波、郑春华、圣野、庄永春、黎中等，都是儿童文学创作方面的行家，他们的作品也经常被收入中小学语文和音乐课本，可以说是最好的一个儿歌选本。
这本书内容丰富，选择了300首儿歌，足够父母在给孩子阅读时反复朗读，也可以让孩子多模仿，跟读。同时，这些儿歌还按品德、知识、生活、游戏、数字、绕口令、谜语、催眠等分类编排，方便在阅读时选择和查找。
儿歌的阅读与其他文学作品的阅读，在方法上还是有些区别的。孩子小的时候，父母在读给他听，要尽量让他跟着读。识字后，可以自己看着拼音读。如若错过小时候用耳朵去接受儿歌的音韵美，很难在长大后再去激发起对儿歌，以及以后诗歌的兴趣，语言的想象力就会大打折扣。
这个问题前面提到过，在这里特别再强调一下。因为单人儿歌集在创作时难免因风格问题，在内容、语言风格、选材等方面困于单一，对孩子的语言启蒙局限性较大。当然，多买几个作家的儿歌集也不错，但从节约的角度来说，合集一定是好于单人作品集的。
今天介绍的《儿歌300首》是上海人民美术出版社出版的新版经典童话（共7本）中的一本，书中收录了很多中国传统儿歌，这本儿歌集有300首，分类丰富，一本就够读。
另外还有一版本是湖北（长江）少年儿童出版社出版的《儿歌300首》，是属于中国儿童共享的经典丛书之一，在内容上与上海人美的版本类似，也是海豚传媒编绘。两本二选一就可以了。
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