六年级上学期期中考试语文试卷(部编版)「六年级上册竞赛题语文试卷」

大家好，六年级上学期期中考试语文试卷(部编版)「六年级上册竞赛题语文试卷」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

部编版六年级上学期语文竞赛试题

第「卷（选择题，共48分）

一、（18分，每小题3分）

1．下列画横线的字注音完全正确的一项是（ ）

A．坠落（duò）烟渚（zhǔ）苍穹（qióng ）渲染（xuàn）

B．婆娑（pō）摇曳（zhuài ）迂回（yū）马蹄（tí）

C．莹白（yíng）勾勒（lè）天涯（yá）低吟（yǐn）

D．馥郁（ xiàng）洒脱（sǎ）羞涩（sè）恍然（huǎng ）

2．下列词语的书写没有错误的一项是（ ）

A．朦胧 花雷 仰望高空 一碧千里

B．潇洒 蕴育 顾影自怜 襟飘带舞

C．衣襟 笨拙 心驰神往 风光旖旎

D．豪端 绿菌 黑云翻墨 平淡无味

3．下列词语的感情色彩完全相同的一项是 ( )

A．可爱 愉快 舒服 团结互助

B．亲热 欢呼 愁怨 尘土纷嚣

C．单薄 乐趣 浑浊 孤芳自赏

D．笨拙 境界 柔美 昏昏睡去

4．下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）

A．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

B．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

C．花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。

D．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

5．下列句子中标点符号的使用不恰当的一项是（ ）

A．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

B．见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着……在汽车左右与前面引路

C．结，是解不完的；人生的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？

D．我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼晴对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大的独眼向我凝视。

6，下列对有关文学常识的表述不正确的一项是（ ）

A老舍，现代著名小说家，戏剧家。代表作有著名的长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》、话剧《龙须沟》《茶馆》等。《草原》这篇课文摘自老舍写的访问记《内蒙风光》。

B《丁香结》是作家宗璞的一篇散文，作者以丁香结象征生活中难结的结。

C．《花之歌》是匈牙利诗人，散文家，画家纪伯伦散文诗集《组歌》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新

D<六月二十七日望湖楼醉书》是北宋著名文学家、书法家苏轼贬谪杭州期间创作的一组七言绝句，共有6首

二、（12分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成7～10题

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱。空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

7，对选文内容理解不正确的一项是（ ）

A．这段文字描写的是草原的美丽风光

B．这段文字写作者初次见到草原的美丽景色。

C．文中加点的词语“惊叹”“久立四望”是因为作者第一次看到草原，处处感到新奇，对满眼的翠绿感到惊讶。

D．草原的环境十分静寂、荒凉，骏马和大牛给草原带来了生机

8，对选文画横线的句子理解错误的一项是（ ）

A、“碧”形容青草很绿，“千里”指草原的辽阔无边

B．“一“是“全”和“都”的意思，是说整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草，显得十分单调。

C．这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。放眼望去，目之所及，哪里都是绿的，但不因空旷而显得苍茫。

D这句话是这一段的中心句。

9．对画波浪的句子理解不正确的一项是（ ）

A．“渲染”“勾勒”均是绘画用语，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果；“勾勒”是指用线条勾画出轮廓。

B．“翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。

C．老舍将草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿、小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。

D．置身于这充满诗情画意的境界中，作者之所以会惊叹、并产生舒服之感，是因为作者是初次见到草原。

10．最后一句的作者这样写是为了说明（ ）

A．草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了。

B．作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。

C．草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。[来源:学*科*网]

D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。

三、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成11～13题。

古人词云：“芭蕉不展丁香结”，“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。

花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望看斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗向，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？

小文成后一直搁置，转眼春光已逝。要看满城丁香，需待来年了。来年又有新的结待人去解

谁知道是否解得开呢。

11．下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ）

A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。

B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。

C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。

D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。

12．下列对选文理解不正确的一项是（ ）

A．画线句显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。

B．生命既需要春光无限的阳春，有丁香如雪，幽雅香甜：同时，也需要细雨中连接的丁香结，数肠挂，百转千回

C．我们既有赏花的情调，又有解结的心志。

D．作者一味赞颁作为“愁品”的丁香所象征的愁怨，渲染优愁，没有现代人的酒脱

13．对这篇散文写法上的特点概括正确的一项是（ ）

A．托物言志B．欲扬先抑C．象征D．借景抒情

四、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成14～16题

西江月・夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

14．这首词描写的是（ ）季节的景色。

A．春季B．夏季C．秋季D．冬季

15．对这首词的理解错误的一项是（ ）

A．“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是题目。[来源:Zxxk.Com]

B．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”本意是说在稻花飘香的时候，听见蛙声阵阵，好像在说今年是一个丰收的年景。

C．这首词从视觉、听觉和触觉三方面抒写夏夜的山村风光。

D．这首词描写夏夜的山村风光，流露出作者对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。

16．对这首词赏析错误的一项是( )

A．“明月”“清风”点染夏夜美好景色，“惊鹊”“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜幽静。

B．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述丰收后人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜特色。

C“七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。

D．这首词描写美丽的农村风光，抒发词人喜爱农村生活的感情。

第二卷（表述题，共32分）

五、（16分）

17．古诗词名句默写，（12分）

（1）卷地风来忽吹散，

（六月二十七日望湖楼醉书（其一）

（2） ，听取蛙声一片。（《西江月・夜行黄沙道中》

（3）《宿建德江》诗中表达诗人旅途中思念家乡和亲人的诗句是

（4）南浦凄凄别， 。

（5） ，浪白风初起。

（6） ，杨花漫漫搅天飞。

18．根据例句，仿写句子。（4分）

例句：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

仿写：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像

六、（16分）

阅读下面文字，完成19～22题。

我家巷ロ的路边种了一棵菩提树，这是在纽约少见的一种树，大概也正因此，树旁特别支撑了木架，使它能不怕强风，长得郁郁葱葱。

今年夏天，正该是菩提树最繁茂的季节，不知怎的，那树却突然枯死了，似手每个路上的人，都为它的调零而投以惋惜的目光

这棵从小就被特别照顾，向来因有木架支撑，而未曾倾倒过的树，为什么长了十多年，几乎要成为棵大树时，却一下子死了呢？

有一天我特别走近它，抚摸着它那依然细腻光滑的树皮，作深深的悼念，突然发现树皮上竟被人割了一圈裂口。“是谁杀了菩提树？”我沿着刀痕转向树的另一侧，发现居然是一根绑在支架上的铁丝，想必是善提树幼小时，为了保护它而拴的，岂料随着树的成长、人们竟然忘了那图小铁丝已经不再适用，渐渐地铁丝嵌入树皮，大家更难以觉察，直到此刻被我发现，却已经迟了

许多对孤子的啊护，或当孩子幼小时，为了保护他们灌输的片面观点和加诸的束缚，如果不能在他成长中，逐渐给于解释，常会对孩子造成终生的伤害。对树对人，道理都是一样的

19．用简短的一句话概括短文的内容，（4分）

20．从全文来看，“我”对菩提树的死抱着一种怎样的态度？（4分）

21．菩提树死了，是谁杀了菩提树？（4分）[来源:学§科§网Z§X§X§K]

22．从内容上看，第三自然段似与第一、二自然段重复，那么去掉第三段行不行？为什么？（4分）

七、作文（40分）

23．读下面的材料，按要求作文

成长路上，我们品尝过多少人生百味。妈妈的一碗热汤，同学递来的一块手帕，花儿的芬

芳，浩瀚书海的墨香……带给我们许多感动。

以“” 的味道”为题，写一篇作文。

要求：①须先将题目补充完整，然后作文。

②结合生活实际，自选角度，自定立意，写不少于600字的文章。

③文中不得出现真实人名、地名、校名。