书画艺术：王问草书七言古风卷
大家好，如何用布贴画的方式创作一幅绘画作品 「怎么做布贴画简单」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学美术的4号考生，我今天试讲的题目是《小布人》，下面开始我的试讲：
一、情境导入
师：上课！同学们好，同学们请坐！
师：同学们，请看老师的手中，有几块普通的布料，接下来，老师要化身魔术师，将它们变成一个神奇宝贝。
师：现在，就是见证奇迹的时刻啦，登登登，瞧，布料变成了什么？
师：我听到很多同学说是一个小布人，确实，今天咱们这节课就和这漂亮的小布人有关，学习如何创作小布人。（板书课题）
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二、探究新知
师：同学们，老师现在给大家分发一些小布人的绘画作品，咱们来玩一个“找不同”的游戏。
听好游戏规则咯。
师：请大家仔细观察手中的绘画作品，思考这些小布人运用的面料种类有哪些，它们又分别有什么特点呢？
师：好，红衣服的这位同学你来说说看。
师：哦你说，你发现这些绘画作品中的布料种类分别有丝绸、麻布、棉布
师：嗯，你观察的很真仔细，说的也很完整，真是一个火眼金睛的小老师。请坐。
师：哦？你的同桌还有想补充的，你也来分享一下吧。
师：哦，你说丝绸面料摸起来滑滑的，很光滑还有光泽、而麻布粗糙有纹理感最后的棉布很柔软。
师：好，看来你也是一位细心观察的学生。请坐吧。
师：看来，咱们班的学生个个都是火眼金睛的孙悟空，了解到了不同布料的特点。（板书：布料特点）
师：那接下来，老师还要再考考大家，看看你们还能不能顺利通关。
师：请大家前后四人为一小组，睁大眼睛，相互讨论一下小布人身体不同部位的面料有什么不同呢。看看谁能最先发现不同之处。
师：同学们都停止讨论了，谁来说一说你们的发现？第一小组的组长已经举手了，你来说下吧。
师：你说小布人的头发是用带条纹的布料，看起来就像根根分明的头发。
师：你说的很正确，请坐。
师：第五组扎辫子的女孩，老师想听听你的看法。
师：你说裙子用的彩色丝绸，亮闪闪，色彩很鲜艳，袜子用纯色的棉布，整体造型十分生动形象。
师：恩，你回答的可真完整，老师一下子就听明白了。请坐吧。
师：听了同学们的回答，老师忍不住想给你们竖大拇指了！
师：同学们，在创作小布人的时候，我们可以巧妙利用面料上的纹饰进行美化，结合布料的色彩、质感让我们的小布人更美观，更具有创意。（板书：纹饰、色彩、质感）
三、教师示范
师：老师现在也想来创作一个小布人了。在老师示范的时候，大家仔细观察创作步骤。（板书：创作步骤）
师：首先，老师在纸面上设计一个翩翩起舞的女孩人形。接下来，老师选择色彩鲜艳的布料来为女孩裱糊衣服，最后，老师挑选有花朵纹样的布料为女孩装点发型，并在手上贴一束花。
师：这样，老师的作品就完成了，你学会了吗？
四、学生创作
师：接下来，就轮到大家大展身手的时候咯。请同学们挑选合适的布料创作一个小布人布贴画作品。
师：在大家创作的过程中，老师会在大屏幕上轮番播放一些优秀的作品，给同学们提供参考，同学们有任何不懂的问题，可以随时举手问老师。
师：下面跟随着轻柔的音乐，开始吧！
五、展示评价
师：接下来，请同学们把作品贴到黑板上，我们来进行作品竞拍，老师担任拍卖师。起拍价是5朵小红花。
师：首先，我们来看第一幅作品，来，小作者来推销一下你的作品，争取让大家多投几朵小红花。
师：哦，你说你的小布人衣服上运用了各种花鸟纹样装饰，体现了鸟语花香的美好。
师：嗯，说的很不错，同学们也都很给力啊，最高的是给了9朵红花，分数很高了啊。
师：好，竞拍就到这里了，我们选了三幅获得小红花最多的同学。他们将代表咱们班参加下个月的“全校书画风采大赛”，到时候同学们都可以去欣赏。
六、小结拓展
师：同学们，我们今天学习了小布人这节课，哪位同学能给我们分享一下今天的收获呢？
师：最前边这位男生，请你来分享。
师：哦，你知道了创作小布人要学会巧妙利用布料原本的色彩和纹样来装饰，这样会让作品更美观。
师：真好，看来你这节课收获很多哦。请坐吧。
师：通过今天的学习，我们了解了传统手工艺术布贴画，知道了如何创作这样有趣的作品。
师：希望同学们能够将作品带回家，和你们的家人进行分享，用自己的作品装扮我们的房子。
师：这节课，我们就上到这里。同学们！下课！
结束语：我的试讲到此结束，感谢各位评委的耐心聆听，请问我可以擦黑板了吗？
七、板书设计：
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