画说收藏：老年书画家作品确实包含财富，只是财富是属于经营者的
大家好，联系实际,论述校长的领导艺术「对领导艺术的理解」很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
一、学校领导干部要学习、研究、掌握领导艺术
“摆平就是水平”。方法、艺术、原则。说话有人听，做事有人帮，遇事冷静，不要激化矛盾（冷处理），做好“ 人”的工作，以人为本。
1.政治大局意识，保证政令畅通。（自觉执行上级指示，与中央保持一致。）
2.群众为重意识（自觉接受群众的监督，平等待人。）
3.民主集中的意识 （校长负责制，监督决策，防止老子天下第一，防止做影子和尾巴，防止左右摇摆，执行政策必须责任明确，站的角度要高。）
4.教育方针的意识
二、树立正确的威性观
靠威性领导，群众服而不怕；靠权力领导，群众怕而不服（权力就是一张纸：任命文件）。但威性很难形成。（防止勾勾搭搭，吃喝玩乐，区别权力和威性的差别。）
威性从何而来：情感 制度
1.领导者要有宽广的胸怀。
2.切忌用错误的手段获取威性（压低别人，抬高自己，抢出风头，抢占镜头，做群众的尾巴，跟着群众发牢骚，玩弄权术，投机取巧，拉帮派，欺上瞒下，狐假虎威，捧上压下。）
3.树立威性的正确方法
① 正确的领导（原则、制度、程序）；
② 要懂行，努力钻研业务（外行不得领导内行）；
③ 要民主管理（切忌你“民”我“主” ）；
④ 要注意小节；
⑤ 要爱护下级，敢于承担责任；
⑥ 要尊重下级，尊重是一种需要。（即使监狱也提倡尊重犯人的人格，正确对待有缺点的同志。）；
⑦ 不要怕群众，要敢于面对群众，不要回避矛盾，化解矛盾。
三、掌握的四大领导艺术
1.处理上下级关系（实行层次管理）
要明确职责范围，不要越俎代庖；同级干部各司其职（层次管理），要层次管理，不能越级指挥（应允许下级表态）， 要勇于承担责任，不能推卸责任； 班子之间要互相尊重权力，不消耗权力。
2.处理事务的艺术
① 抓本职工作，不要包揽一切（让大家都有责、有权、有利）
② 要务本，不要舍本逐末（耍不来的领导不是好领导；上房子捡漏，下厨房切肉的领导不是好领导）。
③ 要善于安排和利用时间（要留出休息时间，会休息的人才会工作）
留出五种时间：
A.学习理论的时间，学习管理的时间。B.抓主攻方向的时间。
C.抓协调工作的时间。（党、政、工、团、队，德、智、体、美、劳；吃、喝、拉、撒、睡，生、老、病、死、退；上、下、左、右、离、退休，外加“自然领袖”。）
D.回顾工作的时间（冷静思考，一日三省）。
E.接受、反馈信息的时间。
不要花的五种时间：
不要：花在摆花架子，老框框的时间；
不要：花在开无准备的会议的时间（要有主见）；
不要：花在接待来人来客的时间；
不要：花在插手下级职权范围内的事的时间；
不要：花在偏离主攻方向的时间。
3.决策的艺术
一清二稳三虚四明五缓六实七时机
① 清楚：深入实际，调查研究，了解真实情况，情况必须清楚。
② 稳重：稳妥行事（特别是涉及教职工具体利益的事）。
③ 虚：虚心求教，虚心学习。
④ 明：重要问题必须明朗化，重大问题态度鲜明。
⑤ 缓：条件不成熟的，重大的问题要缓一下。
⑥ 实：唯实，一切从实际出发，实事求是。
⑦ 时机：因势利导，见机行事，选择最佳时机，时机抓准。
4.突发事件的处理
应对突发事件的决策：
① 最大限度地减少损失；
② 最大限度地减少影响；
③ 最快的速度作出决策。
5.用人的艺术
① 明确用人的目的。
② 看人先看长处（没有人无缺点）。
③ 用人用所长避所短。
④ 把人放在系统中来考虑，不看一时一事。
⑤ 选人才看人品（人尽其才，物尽其用）。
⑥ 不用多余的人。
⑦ 对人要看一时一事。
⑧ 要勇于培养超过自己的人（不要压年轻人，不要压下级。）
四、领导干部20忌
1.忌对上谄媚，对下虚伪，以诚待人。
2.忌对下级居高临下，盛气凌人。
3.忌群众找你谈话时，似听非听，自行其事（应用眼睛看到别人，有所反映。）
4.忌占小便宜。
5.忌家属在单位耀武扬威。
6.忌说话重复罗嗦，无中心。
7.忌搞亲疏关系，拉拉扯扯。
8.忌心胸狭窄，打击报复。
9.忌后者否定前者。
10.忌在自己下级面前指责同级领导的短处。
11.忌新官上任“三把火”，要稳中求进。
12.忌说话处理太硬、太软（软中有硬，柔中有刚）
13.忌说大话，吹牛屁，要脚踏实地。
14.忌在一切人面前说亲戚是什么官，有“狐假虎威”之嫌。
15.忌在失意时垂头丧气，气馁。
16.忌只顾单位目前，不顾单位未来。
17.忌大吹，自吹自擂。
18.忌作风不务实。
19.忌争名夺利。
20.忌观念陈旧。
不该说的话坚决不能说；可说可不说的话一定不要说；可以说的话注意分时间场合艺术地说；不得不说的话必须注意说话的方式和时间、地点、在场的人员情况！
免责申明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请及时告知，我将尽快删除相关内容。
郑重声明：文章仅代表原作者观点，不代表本站立场；如有侵权、违规，可直接反馈本站，我们将会作修改或删除处理。
